WHITEHORSE – Le ministre de l’Éducation, M. Patrick Rouble, et le président du Collège du Yukon, M. Terry Weninger, ont annoncé aujourd’hui la mise sur pied d’un nouveau programme visant à former des éducateurs adjoints. Les étudiants et les étudiantes pourront s’inscrire à ce programme dès l’automne prochain.
« Les éducateurs adjoints jouent un rôle essentiel à l’école, car ils permettent à certains élèves d’avoir accès à l’apprentissage », a déclaré M. Rouble. « Il s’agit d’un programme complet et structuré visant à uniformiser les connaissances et les compétences du personnel scolaire. Ce programme découle de l’engagement qu’a pris, l’année dernière, le ministère de l’Éducation d’offrir à nos éducateurs adjoints des possibilités de formation. »
« Ce nouveau programme est le fruit d’une étroite collaboration entre le ministère de l’Éducation, des représentants des Premières nations et les responsables des programmes du Collège du Yukon », a précisé M. Weninger. « Comme le propose le plan stratégique 2008-2013 du Collège, la collaboration avec les intervenants communautaires compte au nombre des moyens privilégiés en vue de bâtir une communauté d’apprenants. »
Ce programme de certificat accrédité permettra aux membres du personnel scolaire qui le désirent d’obtenir un titre de compétence officiel, d’approfondir leurs connaissances et d’accroître leur crédibilité professionnelle. Le programme s’adresse aussi aux personnes qui recherchent une formation préalable en vue d’un emploi d’éducateur adjoint ou de soutien. Les cours seront offerts les soirs et les fins de semaine, ainsi que dans le cadre des outils de formation à distance du Collège, eux-mêmes rattachés aux outils de formation à distance du ministère de l’Éducation.
Le programme de certificat pour la formation d’éducateurs adjoints (Education Assistant Certificate Program – EACP) comportera 30 heures-crédits, ou 12 cours, et permettra aux étudiants d’acquérir les compétences et les connaissances théoriques et pratiques nécessaires en vue de favoriser la réussite et l’inclusion des élèves de la maternelle à la 12e année du système scolaire public qui ont des besoins spéciaux.
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Renseignements :
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Emily Younker |
Michele Royle |
Ann Bowen |